PANELES EJERCICIO 2, 24OCTUBRE2012

ENTREGA 3/OCTUBRE/2012

Paneles a modo de resumen de lo expuesto en el resto de entradas:

1. LENGUAJE DE PATRONES
2. ANÁLISIS DEL LUGAR Y LA SITUACIÓN Y PRIMEROS APROXIMAMIENTOS
3. REFERENCIAS
4. PLANIMETRÍA DEL CONJUNTO
5. ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE ROLLS7
6. TIEMPOS
7. NECESIDADES BÁSICAS
8. PROCESO DE MONTAJE DE LA INTERVENCIÓN
9. GÉNESIS GEOMÉTRICA DE LA INTERVENCIÓN Y PLANTAS
10. CONSTRUCCIÓN
11. PERCEPCIÓN

PERCEPCIÓN

En cuanto al asunto de la percepción, todo el esfuerzo se debe destinar a dar una respuesta arquitectónica a paliar los efectos del terremoto de forma psicológica a través de la percepción. se busca dar tranquilidad y estabilidad, para ello va a ser primordial el uso de materiales tradicionales al mismo tiempo que el tratamiento lumínico. 

VISTA

El tratamiento y la comprensión de la luz en Japón es completamente distinto a la idea Occidental, lo privado lleva una progresión a la instrospección y por tanto a la oscuridad, por ello en la intervención se tiene en cuenta que el lugar más adecuado para instalar lo privado es en las plantas más bajas, más hacia el centro y con una mayor aproximación a la fachada norte. Al mismo tiempo como efectos lumínicos sería interesante crear atmósferas.

 Al mismo tiempo como efectos lumínicos es propio crear atmósferas. como tratamiento psicológico el amarillo el rojo y madera son colores que culturalmente tienen un claro significado. Además gradualmente es conveniente introducir el azul, que supone una relación con el mar, y por tanto con el maremoto. A esta expresión el material ayuda ya que queda en el impreso el color de la iluminación.

En cuanto a la materialidad que permite estos efectos se trata del mismo elemento constructivo anteriormente descrito, un elemento más bien traslúcido que funciona como una pantalla sobre la que se puede proyectar:

TACTO

En cuanto al asunto de las texturas, se trata especialmente de contar con la misma textura de los tatamis y las sensaciones sobre la materialidad ligera del papel. Todos esos elementos se van a referir directamente a los materiales tradicionales que se han empleado históricamente en Japón, lo que va a transferir una sensación de seguridad al tener el elemento común que podrían tener las casas de sus abuelos.

OÍDO

Se percibirán sonidos de conversaciones dentro de un espacio público, intentando hablar bajo, y todo esto con el papel quedará más silencioso o misterioso, al mismo tiempo en las zonas comunes siempre habrá moviemiento de mercancías o los niños jugando. Existen elementos como el tatami que conseguirán atenuar el ruido.

OLFATO - GUSTO

El colocar el comedor y la cocina en espacios separados de las habitaciones individuales favorecerá la no acumulación de olores desagradables. aún así se debe cuidar muy especialmente la ventilación.

Sin embargo, se podrá oler el té mientras que se prepare por toda la sala. además las cualidades de tatami pueden desprender también olores secos y confortables que retrotraigan la memoria a los tatamis de las casas propias.

CONSTRUCCIÓN

En cuanto al carácter constructivo de la intervención ya mostrado en una entrada anterior sobre su proceso constructivo:

GÉNESIS GEOMÉTRICA DE LA INTERVENCIÓN Y PLANTAS

Las formas no surgen aleatoriamente, la intervención tiene que seguir las indicaciones de Toyo Hito en cuanto al carácter de ese espacio, hay que encontrar cuál es el carácter circulario y espacial de el edificio. El edificio se comporta como un líquido, existen conexiones verticales por las que los elementos de cualquier clase (incluso la estructura) mantiene el surtido y la distribución que hacen habitable y vivo el edificio.

Los bocetos iniciales son los que mantienen el espíritu inicial del edificio, en el se observa ante todo una comunicación directa, una clara compartimentación y la ausencia de ángulos. Además se percibe la falta de espacios principales que generes una malla concentrica, sino que en el caso del boceto superior a la izquierda se nota como éste centro está desplazado.

Para ello planteo al mismo tiempo una intervención que va a complementar las dos exigencias funcionales del espacio, la necesidad de fluidez circulatoria, y la optimización ergonómica mínima mostrada en una entrada anterior.

Partiendo de un carácter de tejido, y con una fluidez en las conexiones entre cada elemento comunicativo (ascensores y escaleras) al mismo tiempo que orientando una facilidad comunicativa con los baños surge un elemento que se divide en los módulos exigidos.

Primero queda planteada una serie de líneas que indican el proceso comunicativo y la idea que el espacio debe conservar y posteriormente (teniendo en cuanta la dirección general de estos elementos se plantea una malla, próxima a la ortogonalidad que resuelve la optimización con respecto al espacio delimitado ya por esos elementos comunicativos.
Al mismo tiempo, esta malla tiene la capacidad de sobreponerse a ese diagrama y poder modificarse mutuamente hasta lograr la mejor respuesta en cuanto a la ergonomía y la fluidez.

De tal modo, el resultado de la planta es el siguiente:

Con esta intervención se plantean dos tipologías de espacio, el público y el privado, en el primero se resuelve la separación entre distintos ámbitos de lo público porque en este caso sería de lo más correcto diferenciarlos, es el caso de evitar el solpamieto entre una escuela y el dormitorio infantil con un hospital o un gabinete de atención   psicológica. En este espacio, el apartado que de día funcionaría de escuela, por la noche  se comportaría como dormitorio para todos los niños gracias a la facilidad que dan los futones para colocarse y quitarse inmediatamente.
En cuanto al elemento privado compuesto por módulos se consigue dar respuesta habitacional a dos personas por módulo, habiendo 115 módulos por planta se podría alojar a 230 habitantes por planta además de los bebés pertinentes de cada pareja.

PROCESO DE MONTAJE DE LA INTERVENCIÓN

La intervención parte de la autoconstrucción, serán los mismos usuarios los que trabajarán en la construcción de tal forma que se plantea un mecanismo de montaje (y no de construcción) en el que los ciudadanos se ven obligados a colaborar en el trabajo de forma que van a establecer relaciones con la nueva sociedad temporal que queda implantada.

En primer lugar se replantea el espacio mediante cinta aislante u otro mecanismo que marque el suelo rápidamente, se tendrán en cuenta los condicionantes del espacio para crear un espacio fluído que al mismo tiempo contemple la ortogonalidad de los espacios modulares.

 Posteriormente se reinstalarán los mecanismos de falso techo que albergaba las instalaciones si es que se hubiesen dañado a causa del terremoto, y se relacionaría conlos módulos delimitados en el suelo.

 Una vez planteados los lugares oportunos, se descuelgan cuerdas que van a funcionar como el elemento portante del cerramiento de la intervención, estas cuerdas tienen que tener una longitud suficiente como para llegar y atar la parte superior de la estructura.

La parte superior de la estructura consiste en con elementos de madera longitudinales como pueden ser listones encontrados en las ruinas de las casas destruídas o tarimas (o si es posible nuevos listones traídos específicamente para esta intervención) se genera una malla en la dirección longitudinal y paralela de listones colgados del lugar correspondiente. 

Posteriormente se instalarán papeles de puertas japonensas, traídos en rollos que permiten ser descolgados de los listones conformando el cerramiento en una de las direcciones, para estabilizarlo, en la parte inferior se colocan los mismos listones de forma que el papel no oscile excesivamente. Si fuera necesario, con las mismas cuerdas se podría atar el sistema al suelo de la mediateca ya que está instalado sobre plots.

Para asegurar la estabilidad, en la dirección trasversal se instalan el resto de listones de forma que funcionen de arriostramiento para los listones de la dirección longitudinal al mismo tiempo que va a terminar el cerramiento volviendo a descolgar el papel.

Finalmente se instalan palets que elevan el nivel del suelo (excepto en los pasillos) y sobre ellos se colocan los tatamis, que pueden ser traídos por los mismos usuarios o pueden ser transportados con facilidad.

NECESIDADES BÁSICAS

Para poder organizar una mejor ayuda es necesario optimizar al máximo recursos y espacio. Para ello se parte de un módulo espacial común a todos basado en las proporciones del tatami, es decir, tres unidades que dan como resultado un espacio de 1'8x2'7 metros, donde se albergan las necesidades dimensionales de dos personas(y si es necesario un bebé más). Permite estar durmiendo al mismo tiempo o tener un espacio de estar privado, lo suficientemente pequeño como para desear utilizar el espacio privado lo mínimo y preferir la relación con el resto de afectados creando un tejido social.

Se convierte pues, una célula de todo el organismo que supone la intervención.